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肯读书 能孝悌 做好人 行好事——记平师附小松风校区二(1)班“星光”亲子国学快乐研学

文章来源: 发布时间:2019年12月07日 点击数: 字体:

以知礼习劳塑身正心,以诗书六艺澄虑养志。11月24日,附小松风校区二(1)班的孩子们来到了三百年儒学传承道场——当湖书院,开启了亲子国学的研学之旅。

踏进书院,孩子们立马被浓浓的书香气息所吸引。“咦?老师,这是什么?怎么这么神奇,刷一刷就能把字印出来。”“对呀,我想试一试。”随着好奇宝宝们的提问,书院胡老师向孩子们介绍起了孩子们眼中的“稀奇物”——拓印,并手把手教孩子们每一步的操作手法。瞧,孩子们个个跃跃欲试,先用小滚轮蘸取油墨,再将油墨均匀涂抹于要拓印的字体上,接着轻轻拿起宣纸覆盖于字体表面,然后用棕刷细刷每一个字体和条框,让油墨和纸张完全融合,最后双手取下宣纸盖上章印,就算完成了拓印的全部步骤。

陆子像、文物收藏室、时光椅子博物馆,家长和孩子们跟随陆老师的讲解和指导,从入门、站队到对陆子像作揖,都能听得认真,做得规范。在那里,家长和孩子们坐在蒲团上听老师讲解甲骨文,从甲骨文字“人”到“从”再到“众”的图文演变,孩子们感受着古人尊师重道的谦卑精神。

在时光椅子前,孩子们产生了浓厚的兴趣。老师问道:“谁能告诉我,为什么这个椅子没有靠背,还窄窄的呢?”“那是因为怕学习的时候坐姿不端正,容易注意力不集中,小朋友会睡着。”“你观察得很仔细,也有很丰富的想象力哦。”随着孩子的回答,团队中响起了热烈的掌声。正是这样的一问一答,孩子们仔细观察、参与热烈,了解的知识更为丰富了。

随后,孩子们来到文昌阁进行常礼举要诵读、认识百年老宅的“眼耳口鼻”、参观像“宝藏”一样的藏书楼、动手制作指尖陶艺、学习日常规范礼仪、了解古代建筑智慧,在丰富多彩的体验活动中收获快乐。

当听到孩子们的琅琅书声,看到学陶艺时眼睛里迸发出的求知星光,家长们从内心肯定了此次亲子研学活动。

知止而后能定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”作为家长的我们也意识到了养成良好的学行为习惯和家长的言传身教是孩子最需要的。

短短2个半小时的研学,让家长和孩子们都意犹未尽,在了解平湖历史、当湖书院历史的基础上,更学到了如何尊师重道,让孩子们在活动中学习、在学习中成长。


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